簡介：操作系統(tǒng)是物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，今天 PC 和手機(jī)時(shí)代的操作系統(tǒng)霸主未必能在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代延續(xù)霸業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)與傳統(tǒng)的個(gè)人計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和智能手機(jī)類操作系統(tǒng)不同，它具備物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的以下特點(diǎn)： ①、內(nèi)核尺寸伸縮性以及整體架構(gòu)的可擴(kuò)展性 ②、內(nèi)核的實(shí)時(shí)性 ③、高可靠性 ④、低功耗 ⑤、物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同框架
課程章節(jié)
第01課 物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)系統(tǒng)引入
- 課時(shí)1課程介紹 開始學(xué)習(xí)
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課時(shí)2開發(fā)環(huán)境搭建
開始學(xué)習(xí) - 課時(shí)3前后臺(tái)代碼結(jié)構(gòu)存在的問題 開始學(xué)習(xí)
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課時(shí)4物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)工作原理
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)移植
開始學(xué)習(xí)
第02課 物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)多任務(wù)基礎(chǔ)
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課時(shí)1多任務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2任務(wù)創(chuàng)建應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3任務(wù)掛起和恢復(fù)應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4任務(wù)創(chuàng)建和刪除實(shí)現(xiàn)原理
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5任務(wù)掛起和恢復(fù)實(shí)現(xiàn)原理
開始學(xué)習(xí)
第03課 物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)多任務(wù)調(diào)度原理
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課時(shí)1多任務(wù)調(diào)度基礎(chǔ)知識(shí)
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2多任務(wù)調(diào)度原理
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3系統(tǒng)時(shí)鐘節(jié)拍詳解
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4系統(tǒng)延時(shí)函數(shù)應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5系統(tǒng)延時(shí)函數(shù)實(shí)現(xiàn)原理-1
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)6系統(tǒng)延時(shí)函數(shù)實(shí)現(xiàn)原理-2
開始學(xué)習(xí)
第04課 物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)多任務(wù)使用要點(diǎn)
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課時(shí)1臨界段應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2臨界段實(shí)現(xiàn)原理
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3任務(wù)棧大小確定
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4任務(wù)棧檢測應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5CPU利用率統(tǒng)計(jì)應(yīng)用
開始學(xué)習(xí)
第05課 物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)消息隊(duì)列
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課時(shí)1消息隊(duì)列概念及其應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2消息隊(duì)列函數(shù)應(yīng)用上
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3消息隊(duì)列函數(shù)應(yīng)用下
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4消息隊(duì)列實(shí)現(xiàn)原理上
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5消息隊(duì)列實(shí)現(xiàn)原理中
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)6消息隊(duì)列實(shí)現(xiàn)原理下
開始學(xué)習(xí)
第06課 物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)信號(hào)量
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課時(shí)1信號(hào)量概念及其應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2二值信號(hào)量函數(shù)應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3計(jì)數(shù)信號(hào)量函數(shù)應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4信號(hào)量實(shí)現(xiàn)原理
開始學(xué)習(xí)
第07課 物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)互斥信號(hào)量
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課時(shí)1優(yōu)先級(jí)翻轉(zhuǎn)問題
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2互斥信號(hào)量概念及其應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3互斥信號(hào)量函數(shù)應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4遞歸互斥信號(hào)量函數(shù)應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5互斥信號(hào)量實(shí)現(xiàn)原理
開始學(xué)習(xí)
第08課 物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)事件標(biāo)志組
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課時(shí)1事件標(biāo)志組概念及其應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2事件標(biāo)志組函數(shù)應(yīng)用上
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3事件標(biāo)志組函數(shù)應(yīng)用下
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4事件標(biāo)志組實(shí)現(xiàn)原理上
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5事件標(biāo)志組實(shí)現(xiàn)原理下
開始學(xué)習(xí)
第09課 物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)軟件定時(shí)器
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課時(shí)1軟件定時(shí)器概念及其應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2軟件定時(shí)器函數(shù)應(yīng)用上
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3軟件定時(shí)器函數(shù)應(yīng)用中
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4軟件定時(shí)器函數(shù)應(yīng)用下
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5軟件定時(shí)器實(shí)現(xiàn)原理
開始學(xué)習(xí)
第10課 物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)低功耗管理
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課時(shí)1低功耗管理概念及其應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2Tickless低功耗管理
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3低功耗管理實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4低功耗實(shí)現(xiàn)原理上
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5低功耗實(shí)現(xiàn)原理下
開始學(xué)習(xí)
第11課 深入理解物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)內(nèi)存管理原理
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課時(shí)1STM32編譯過程及程序組成
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)2內(nèi)存管理概念及其應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)3內(nèi)存管理函數(shù)應(yīng)用
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)4內(nèi)存管理實(shí)現(xiàn)原理上
開始學(xué)習(xí) -
課時(shí)5內(nèi)存管理實(shí)現(xiàn)原理下
開始學(xué)習(xí)
第12課 物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)多任務(wù)核心
授課講師
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劉正道
聯(lián)想、神州技術(shù)總監(jiān)
關(guān)于講師
聯(lián)想、神州技術(shù)總監(jiān)，中國農(nóng)大研發(fā)工程師，物聯(lián)網(wǎng)智能硬件平臺(tái)負(fù)責(zé)人，10余年物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，精通ARM架構(gòu)、Linux底層開發(fā)，在ZigBee、LoRa、NB-IoT等無線通信領(lǐng)域有深入研究。正道老師幽默生動(dòng)、通俗易懂的授課風(fēng)格廣受高校師生好評(píng)，教學(xué)成果得到教育部多次表彰，曾主導(dǎo)智能家居、智能家居、智能工業(yè)、智慧醫(yī)療等眾多項(xiàng)目。
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- 基于立創(chuàng)eda電路設(shè)計(jì) 試聽 7004
學(xué)習(xí)服務(wù)
- 技術(shù)大牛直播授課
- 實(shí)時(shí)學(xué)情管理
- 課后作業(yè)批改，BUG診斷
- 輔導(dǎo)老師當(dāng)堂答疑
- 學(xué)習(xí)規(guī)劃，專屬學(xué)習(xí)方案
